Školní speciální pedagog – Mgr. Romana Jurečková

Od 1. 10. 2024 působí na naší škole Mgr. Romana Jurečková, školní speciální pedagožka.
Její práce je v souladu s aktuální legislativou (vyhláška č. 72/2005 Sb., novela 2025, školský zákon 2026) a zahrnuje diagnostiku, intervenci, metodickou podporu, koordinaci poradenských služeb a podporu wellbeingu žáků.

Co školní speciální pedagog dělá

  1. Diagnostika a depistáž
  • Identifikace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků s rizikem jejich vzniku.
  • Speciálně pedagogická diagnostika vzdělávacích problémů (čtení, psaní, počítání, gramotnost) a výchovných potíží.
  • Screeningy, dotazníky a pozorování žáků pro včasné zajištění podpory.
  • Shromažďování informací o žákovi a spolupráce s pedagogicko‑psychologickými poradnami a dalšími odborníky.
  1. Konzultační a intervenční činnosti
  • Individuální i skupinová podpora žáků podle plánu pedagogické podpory či individuálního vzdělávacího plánu (IVP).
  • Reedukační, kompenzační a stimulační aktivity zaměřené na rozvoj žáka.
  • Průběžné vyhodnocování podpory a úpravy podpůrných opatření.
  • Konzultace s učiteli, vedením školy a rodiči pro efektivní vzdělávací podporu.
  • Úpravy školního prostředí a zajištění speciálních pomůcek dle potřeb žáků.
  1. Metodická a koordinační činnost
  • Koordinace poradenských služeb a spolupráce s ostatními pedagogy.
  • Metodická podpora učitelů a asistentů pedagoga při práci se žáky se speciálními potřebami.
  • Organizace seminářů a školení pro pedagogické pracovníky.
  • Spolupráce na tvorbě školních vzdělávacích programů a individuálních plánů.
  • Osvětová činnost pro rodiče – informace a poradenství.
  1. Wellbeing a emoční podpora
  • Podpora psychické pohody žáků, včetně zvládání stresu a výchovných problémů.
  • Rozvoj sociálních dovedností a emoční inteligence ve spolupráci s pedagogy.
  • Prevence školního neúspěchu a vyhoření u žáků i pedagogů.
  • Konzultace pro rodiče a pedagogy zaměřené na podporu psychického zdraví dětí.
  • Spolupráce s poradenskými a zdravotnickými zařízeními pro komplexní péči o žáka.

 Proč je role školního speciálního pedagoga důležitá

  • Podpora školy v poskytování kvalitního a inkluzivního vzdělávání.
  • Pomoc žákům rozvíjet jejich schopnosti a talenty v prostředí přizpůsobeném jejich individuálním potřebám.
  • Posílení spolupráce mezi školou, rodiči a odborníky.
  • Zajištění psychické a sociální pohody žáků, což přispívá k lepšímu učení, motivaci a celkové spokojenosti ve škole.